Een psychologisch en pedagogisch onderzoek naar de oorzaken en aanpak van schoolweigering bij kinderen en jongeren. Voor sommige kinderen en jongeren brengt naar school gaan grote emotionele ontreddering teweeg. Schoolweigering is een complexe problematiek die kind, gezin, school en hulpverlening uitdaagt. In dit boek belichten de auteurs het fenomeen vanuit deze verschillende perspectieven en bieden concrete handvatten en een ruimer werkmodel voor de aanpak van schoolweigering, met aandacht voor begrip, verbinding en effectieve actie. ‘Schoolweigering’ is helder geschreven en gaat diep in op de materie. Met enkele zwart-wittekeningen en schema’s. Nele Van Driessche is master in de klinische psychologie. Ze is teamcoördinator van een dagbehandelingsgroep die zich richt op jongeren met schoolweigering. Gino Ameye is master in de klinische psychologie en zorgmanager in Karus. Griet De Nys is master in de pedagogische wetenschappen en lector aan de lerarenopleiding van HOGENT.